Cuidados Enfermeros en la Niñez y la Adolescencia

Descripción

Modalidad: Teleformación (online)

Duración: 50 horas

Familia profesional: Sanidad

Área profesional: Atención sanitaria

Objetivos

• Conocer los factores que influyen en el crecimiento y el desarrollo general de un niño, así como su evaluación y valoración general. • Ampliar conocimientos sobre la atención de la enfermería en el crecimiento y desarrollo del niño preescolar y escolar y del niño adolescente. • Analizar el programa de seguimiento de la salud infantil y adolescente. • Ampliar conocimientos sobre el programa de vacunación, la clasificación de las vacunas, las pautas a seguir y las características generales del programa. • Conocer las medidas de prevención del consumo de alcohol y otras drogas en adolescentes. • Ampliar conocimientos sobre la conducta alimentaria en adolescentes, conocer su etiología, pronóstico y sus medidas de prevención correspondientes.

Contenidos

UD1. Niño sano: crecimiento y desarrollo evolutivo del niño sano1. Crecimiento

• 1.1. Factores que influyen en el crecimiento
• 1.2. Valoración del crecimiento
• 1.3. Crecimiento normal2. Desarrollo general del niño
• 2.1. Tipos de desarrollo
• 2.2. Evaluación del desarrollo psicomotor
• 2.3. Actividades de estimulación del niño
• 2.4. Rasgos psicosociales del niño
• 2.5. Desarrollo puberal3. Atención de la enfermería en el crecimiento y desarrollo del niño
• 3.1. Niño preescolar y escolar
• 3.2. Niño adolescente

UD2. El niño sano. Programas de salud infantil

Unidad didáctica 2: El niño sano. Programas de salud infantil.1. Programa de seguimiento de la salud infantil y adolescente. Programa del niño sano

• 1.1. Objetivos del programa niño sano
• 1.2. Funciones de los distintos profesionales
• 1.3. Controles recomendados
• 1.4. Otras actividades preventivas
• 1.4.1. Detección y prevención de la ferropenia
• 1.4.2. Detección y prevención de la hipertensión arterial
• 1.4.3. Prevención de accidentes
• 1.4.4. Prevención del maltrato en la infancia
• 1.5. Otras medidas de detección precoz
• 1.5.1. Diagnóstico temprano de la criptorquidia
• 1.5.2. Alteración ocular y visión2. Programa de vacunación
• 2.1. Concepto de inmunización activa (vacunación) e importancia
• 2.2. Clasificación de las vacunas
• 2.2.1. Desde el punto de vista microbiológico
• 2.2.2. Desde el punto de vista sanitario
• 2.3. Intervalos de vacunación
• 2.4. Seguridad vacunal: Reacciones adversas a las vacunas
• 2.4.1. Reacciones inmediatas
• 2.4.2. Normas para optimizar la seguridad de las vacunas
• 2.4.3. Farmacovigilancia
• 2.5. Contraindicaciones
• 2.5.1. Contraindicaciones generales de las vacunas
• 2.5.2. Falsas contraindicaciones de las vacunas
• 2.6. Registro de vacunación
• 2.7. Enfermería y vacunación
• 2.7.1. Mantenimiento de la cadena del fríoElementos de una cadena de frío en los puntos de vacunación
• 2.7.2. Apertura de los envases
• 2.7.3. Administración de vacunas
• 2.8. Calendarios vacunales
• 2.8.1. Calendario de vacunación infantil
• 2.8.2 Justificación del calendario vacunal infantil de la Asociación Española de Pediatría (AEP)
• 2.8.3. Individuo mal vacunado
• 2.8.4. Vacunación de niños adoptados o inmigrantes procedentes de países en vías de desarrollo
• 2.8.5. Futuras variaciones de los calendarios vacunales
• 2.8.6. Vacunación infantil en situaciones especiales
• 2.8.7. Vacunación en viajes internacionales
• 2.8.8. Vacunación en inmunodeficiencias e inmunocomprometidos
• 2.8.9. Vacunación en pacientes hospitalizados
• 2.9. Programa de salud escolar.
• 2.9.1 Objetivos.
• 2.9.2.Bloques básicos de salud escolar

UD3. El adolescente sano. Programa de salud en el adolescente1. Prevención del consumo de alcohol y otras drogas

• 1.1. Problemas derivados del abuso de alcohol en la adolescencia
• 1.2. Factores macrosociales
• 1.3. Factores microsociales
• 1.4. La prevención escolar del abuso de alcohol y otras drogas2. Educación sexual, prevención del embarazo no deseado y de las enfermedades de transmisión sexual (ETS)3. Trastornos de la conducta alimentaria en adolescentes
• 3.1. Etiología de los trastornos de la conducta alimentaria
• 3.2. Pronóstico
• 3.3. Medidas de prevención de los trastornos de la conducta alimentaria

UD4. Alimentación en las distintas etapas. Prevención de complicaciones alimentarias1. Principios de alimentación y nutrición2. Clasificación funcional de los alimentos

• 2.1. Alimentos energéticos
• 2.2. Alimentos plásticos
• 2.3. Alimentos reguladores3. Alimentación en el lactante
• 3.1. Promoción de lactancia materna y alimentación saludable
• 3.2. Beneficios de la lactancia materna
• 3.3. Recomendaciones para la lactancia materna4. Alimentación del preescolar y escolar5. Alimentación en el adolescente6. Prevención de hipercolesterolemia y obesidad infantil.7. Alergias alimentarias.
• 7.1. Diferencias entre alergias e intolerancias alimentarias
• 7.2. Alergia alimentaria
• 7.3. Intolerancia alimentaria

UD5. Atención específica en la edad pediátrica1. Atención temprana2. Salud mental en la infancia y adolescencia

• 2.1. Criterios mínimos de oferta
• 2.2. Proceso asistencial integrado de trastornos del espectro autista (TEA)
• 2.3. CUESTIONARIO M-CHAT
• 2.4. ¿Qué es la accesibilidad universal?

UD6. Hospitalización infantil y pedagogía hospitalaria1. Introducción2. Consecuencias de la hospitalización3. Necesidades educativas